陕西学前师范学院附属幼儿园

聚焦真情境，打造真环境

解决真问题，支持真儿童

2024

「“聚焦环境，支持儿童」

——高质量发展背景下的幼儿园游戏研讨”

幼儿园环境是呈现师幼互动的重要途径，是体现幼儿深度学习探究轨迹的可视化形态。为进一步落实《指南》精神，深入探讨幼儿园环境创设与儿童游戏之间的关系，进一步推动幼儿园教育的高质量发展。2024年10月28日，陕西学前师范学院附属幼儿园迎来了一场别开生面的研讨观摩活动“聚焦环境，支持儿童——高质量发展背景下的幼儿园游戏研讨”。会议伊始，陕西学前师范学院附属幼儿园园长李媛发表了热情洋溢的致辞，来自各地的幼教专家、学者以及一线教师们齐聚一堂，共同见证了这场教育盛宴。活动由原西安市教育科学研究院幼教教研员于玲老师主持，参会人数达120余人。

首先，在李园长的安排带领下，与会嘉宾们分组参观了我园户外自主游戏活动现场，各具特色的游戏区域、充满创意又兼顾教育意义的环境布局和孩子们自主愉悦、灵动专注的游戏场景给参观的老师们留下了深刻的印象。

接着，研讨分享环节由李园长为我们展开《适切，有节奏的成长》主题分享，从我们的文化体系、我们的文化符号、我们的环境及我们的期许四个板块，深入浅出地为大家分享展示了我园在游戏文化与园所文化相结合下深层次支持儿童学习和探索，充分体现环境育人这一理念。

接着，大荔实验幼儿园康晓艳园长进行《教师如何支持户外游戏化环境创设》的分享，我们共同见证了户外游戏化环境与儿童发展的美妙融合，以无声的环境，孕育有声的教育。

“游戏化环境创设是理念上的转变，更是行动上的尝试与创新。”接下来由西安市灞桥区第二幼儿园教育集团孙娟园长为我们娓娓道来有关《集团化办学背景下幼儿园游戏环境创设的思考与实践》。该园依托一山一水的教育资源，我们体会到游戏环境创设不仅仅是物理空间的布局与美化，更是教育理念的体现与儿童发展的需求。

在宁强县第二幼儿园园长陈晓丽题为《陕南山区城镇幼儿园游戏化环境创设的思与行》的分享中，我们看到陕南本土教育资源与游戏化环境创设相结合，为孩子们精心编织了一个既富有地域特色又充满文化底蕴的游戏天地，体现了我们在教育理念上的升华与实践上的创新。

富平实验幼儿园赵晓锋园长为我们带来《儿童视角下的幼儿园亲自然游戏化环境创设》，在探索儿童视角下的幼儿园亲自然游戏化环境创设的过程中，围绕物质环境、师幼关系以及游戏课程三大核心要素，展开了一系列富有成效的实践与探索。

五位园长交流分享后，西安文理学院宋静教授进行精彩总结，引领着与会教师思考，我们始终坚持秉持着的是实实在在促进幼儿的发展，我们积极努力奋斗着的目标是真真切切的做教育，发人深省，引人深思。

本次研讨会的成功举办，不仅为幼儿园环境创设提供了新思路和新方法，也为儿童创造了一个更加有利于健康成长的环境。陕西学前师范学院附属幼儿园将继续致力于环境教育的研究与实践，为儿童的绿色健康成长贡献力量！