绿豆小绿豆大智慧

在开展“小绿豆大智慧”的活动中，孩子对绿豆特别感兴趣。同时也有许多关于绿豆的游戏故事呈现，我们一起来看看吧！

 

《纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机积极引导。”教师是如何支持小朋友们进行绿豆的探秘活动呢？一起看看吧！

 

初遇绿豆

曼塔：你看，这是豌豆吧！

毛豆：它不是豌豆，是绿豆。

闹闹：对，他是绿豆，你看还有这么小的绿豆呢。

小五：绿豆可以做绿豆汤喝。

暖暖：我喜欢喝绿豆汤，我妈妈给我做过。

闹闹：这么小的绿豆会不会长大呀？

 

绿豆大调查

孩子们带着问题，一起展开了绿豆大调查。

 

 

通过调查发现，绿豆的形状是椭圆形的，颜色是绿色的，而且是硬硬的，小小的一个。我们还知道了绿豆长大之后会变成绿豆芽，可以当做食物。

 

小绿豆大智慧根据孩子们的兴趣，我们进行了《认识绿豆》活动，大家纷纷根据调查表给好朋友分享着自己的调查结果。

 

糖豆：绿豆是圆圆的。

甜心：绿豆很像小珠子。

柚柚：绿豆是绿色的。

点点：他摸起来硬硬的。

闹闹：绿豆都熟了，我们可以摘它吗？

 

在活动中，小朋友们了解到绿豆的形状是椭圆形的，颜色是绿色的，而且是硬硬的，小小的一个，绿色的是未成熟的，黑色的是成熟的，还知道了绿豆长大之后会变成绿豆芽，可以当做食物呢。

绿豆大丰收

小朋友们听说绿豆已经成熟啦！兴高采烈准备去采摘啦！快来看，绿豆大丰收啦！

巧手剥绿豆

源源：老师，这个壳里的是什么样子的绿豆啊？

朱古力：我们想剥一剥绿豆呢！

梦希：我们比赛看谁剥的快！

言言：绿豆真的好光滑呀！

宝贝们经过了观察绿豆、认识绿豆、摘绿豆、剥绿豆等一系列活动，回到教室后并用游戏故事的形式记录了下来。

 

 

老师有话说：

  通过开展本次活动，促使幼儿养成了爱观察，善于观察的习惯。小菜园是幼儿认识自然界的一个小小窗口。小朋友们通过一天天的观察，交流，记录等方式，了解了植物的生长过程以及植物需要的生长环境。孩子们看着它们一天天的变化着，慢慢的长大这，心里说不出的欢喜。还发现了平时不易引起注意的植物的一些特征和变化，他们也在植物区找到了属于自己和自然之间的小秘密。