种植活动是孩子们与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是孩子们加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。陕西学前师范附属幼儿园小一班的小朋友发现水中可以种植蔬菜，于是他们做了些什么呢？一起看看吧！

 

小朋友们纷纷从家里带来了各种各样的水培蔬菜。都有些什么呢？经过小朋友们的分享介绍，大多数小朋友都可以很准确的说出它的名字。并且知道了水培是需要每天给蔬菜换水哦！

暖暖：大家好，我的蔬菜名字叫红薯，它是一种很好吃的蔬菜！

甜心：我的蔬菜叫红萝卜，我没有瓶子，只有个碗，不知道它能不能长出来？

朱古力：我奶奶给我带的洋葱，他有股臭臭的味道！

何铭泽：我带的红萝卜，他都已经长出来叶子了！

点点：大家好，我种植的蔬菜是洋葱，你们看，他已经长出来这么长的东西了！

歪歪：我带的蔬菜是土豆，他已经都有根了！

植物植物，我来照顾你

没过几天，带来的蔬菜就有点臭臭的，怎么回事呢？原来是水变脏了，需要给它换水，可是怎么样换水呢？经过询问家长、老师和初次尝试之后，小朋友逐渐掌握了换水的方法。于是小朋友们每天来园做的第一件事就是照顾水培蔬菜，给蔬菜宝宝换水。换水的步骤也很清楚：首先从容器中拿出蔬菜，把前一天的略显浑浊的水倒掉，然后仔细地清洗容器，再把蔬菜放回去。小小的主人在照顾自己蔬菜的时候，认真又诚挚，仔细又小心。

植物植物，我来画一画你

在每天换水的时候，小朋友也发现蔬菜每天都是有变化的。那么当然要记录下来呀！小朋友们尝试将每天照顾蔬菜宝宝的过程以及蔬菜宝宝的变化并用自己的方式记录下来，画一画小芽芽、说一说小秘密，在记录的点点滴滴中不仅增长了知识，而且培养了爱心、耐心、责任心，同时也增强了对细微事物的观察能力、以绘画形式表征的能力。

 

米豆：老师我画的洋葱发芽的样子！

可可：老师我的是大蒜，大蒜用水可以养的很高！

植物植物，我想问问你

 

由于小班的孩子年纪小，生活经验缺乏，在照顾水培蔬菜的过程中会出现各种各样的困惑。

老师，要装多少水呢？

老师，它们真的会长大吗？

带着一个个小小的问题，教师及时以拍照、摄像、记录的方式进行收集和汇总，水培植物会和小朋友一同成长，分享和交流着自己在探究过程中的感受、想法。与此同时，解决问题的能力，创造想象的能力也在飞速发展。

 

 

 

 

 

 

在水培蔬菜的种植活动中，宝贝儿们有着各种新奇有趣的发现与思考。例如：比一比谁的蔬菜宝宝长得快。又例如：为什么有的蔬菜宝宝会再生等等。接下来小朋友们的“蔬菜之旅”一定是丰富有趣又充满智慧的哦！

 

 

 

 

 

END

编辑| 草莓老师

为壮大幼儿园教职工队伍，帮助幼儿茁壮成长，

现面向全社会长期招聘保育员、保安、保洁、帮厨人员。

【联系方式】18291446529 白老师

【简历投递】516197097@qq.com

陕西学前师范学院附属幼儿园全体教职工期待优秀的你的加入！