奇妙的蛋

蛋是什么？幼儿对于蛋的认知有多少？幼儿会和不同的蛋晚期什么样的游戏？经过前期鸟窝的活动，中一班小朋友们对于蛋有了极大的兴趣，那么教师是如何引导，支持小朋友们深度探索的呢？我们一起来看看！

活动缘起

在观察完鸟窝后，孩子们叽叽喳喳的在一起聊天，我上前询问他们什么事情聊得这么开心？

皓皓：鸟窝里肯定有很多鸟蛋吧？

玥玥：我妈妈给我做过鹅蛋吃呢。

糖豆：老师我见过鸟蛋，鸡蛋比鸟蛋大。我今天还画了鸡蛋和鸟蛋呢。

孩子们回答的不亦乐乎……他们关于蛋的探讨热度还在不断持续，在讨论中我发现，他们对常见的蛋比较熟悉，也能说出名称和大致形状，一场关于“蛋”的活动拉开了序幕……

蛋蛋见面会

为增加孩子们对生活中不同的蛋的认知，小朋友们和家长进行了亲子调查，放学后，孩子们有的跟着爸爸妈妈去超市选购，有的去菜市场找寻各种各样的蛋，有的在家里厨房认真地探究。

 

 

 

 

 

宝贝们分别找到了不同的蛋宝宝！

源源：老师，我在我们家冰箱找到了鹅蛋！

禾禾：我在我家找到了鸡蛋和变蛋！

甜心：我们家只有鸡蛋。

德德：老师，我在书上也找到了蛋。

只见他们的手中有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等各种各样的蛋。

 

蛋蛋大揭秘

通过和爸爸妈妈的合作小朋友们把自己认识的蛋宝宝都详细地记录在了“蛋蛋大揭秘”里。

随后，小朋友们进行了热烈的分享和讨论，大家对于蛋的认知积累了相当丰富的经验，那么，接下来小朋友们又做了什么呢？

认识各种各样的蛋

暖暖：老师，我拿的蛋比他的大。

点点：我们拿的蛋都是圆圆的。不过有的大有的小。

念念：老师，我可以给他们按照大小排个队。

班级分成男生组和女生组，男生组带煮熟的蛋，女生组带生的蛋。

珺珺：我拿的生鸡蛋，它特别容易碎。

闹闹：老师，这些蛋里面有什么呀？我们可以看看吗？

 

宝贝们认识了生的蛋和熟的蛋打开的样子。知道了蛋里面是蛋清和蛋黄，生的是液体状态，熟的是固体状态。

梦希：老师我在我们科学区发现有很多鸡蛋。

闹闹：我刚才看了一下，鸡蛋里面怎么不是蛋清和蛋黄啊？为什么里面有个小鸡？

 

柚柚：鸡蛋可以孵出小鸡呀！

闹闹：怎么可以孵出鸡呢？

老师：让我们回家和爸爸妈妈一起讨论下鸡蛋是怎么孵出小鸡的………

在蛋蛋的生成和实施过程中，教师跟随课程一同成长，学会了观察，了解幼儿的经验与需要，懂得放手，去相信孩子们的力量，学会倾听幼儿的对话，及时捕捉到生成课程的契机。

END