著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。为了提高幼儿的自我服务能力，发展幼儿动手能力，我们小一班的老师和宝贝们开展了“我会叠衣服”活动！长长的衣服到底怎么叠呢？我们一起来看一看吧！

 

 

 

 

随着天气变冷，孩子们身上穿的衣服越来越多了... ..   小朋友一连串的产生了许多疑问，

“小柜子里的衣服好乱啊”

 

 

 

“可是我的衣服掉地上就脏了”

“老师，我不会叠衣服” 

“老师快来帮帮我吧”

 

学/一/学

 

 

那到底怎样才能将衣服叠整齐呢？小朋友们整齐地举起了小手，依次回答道：

“老师，回家让妈妈教我吧！”

“我觉得有个叠衣服机器，一放进去就好啦！”

“我想让老师来教我才行。”

接着在老师的带领下我们边念儿歌边进行示范，一双双大眼睛望向老师，一起学习叠衣服的方法。

 

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两扇大门关一关，两只小手抱一抱。点点头，弯弯腰，捏住两边抱回家。通过儿歌的学习，孩子们能更顺利的知道叠衣服的步骤，也为接下来的实操奠定了基础。

 

 

 

 

试/一/试

 

 

 

 

活动如火如荼的开展着，孩子们也在活动中享受“动手”的乐趣。

“老师，我学会了，我想试一试。”

“我们比赛看谁叠的更整齐！”

“中午睡觉的时候，我要试一试自己叠衣服。”

宝贝们不仅学会了正确叠衣服的方法，掌握了新的技能，还发展了小手肌肉的灵活性，增强了宝贝们的自信心以及独立意识。

 

那在孩子们的眼中今天的小活动是怎样的呢？我们一起来看看孩子们的游戏故事记录吧！

 

 

 

 

 

 

 

 

练/一/练

培养幼儿良好的生活习惯需要家园共同努力，孩子们回家后也在爸爸妈妈的带领下积极地练习着叠衣服的技巧，小朋友们在叠衣服中也进步了不少。爸爸妈妈们看到孩子的进步,也纷纷将孩子们的表现在班级群里和大家分享!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

再看我们的孩子现在每天都会把脱下来的衣服叠成衣服宝宝，再也看不到衣服乱扔，掉到地上的痕迹了，孩子们整理衣服的速度越来越快，自理能力大大提高了，也体会到了我能、我行、我可以以及我为自己服务的乐趣!

 

 

 

绘本推荐

 

《琪琪和贾克斯》

在活动的最后，老师带领宝贝们认识了两个特别会收集整理的小朋友，他们是松鼠琪琪和猫头鹰贾克斯，我们一起去看看吧！

 

《琪琪与贾克斯》这本绘本，通过一幅幅有趣的画面，简洁的语言，生动形象的故事，给孩子传递了整理归纳的重要性。而与孩子一起阅读绘本的过程中，我们不能一直陪伴孩子，有些事情不能一直帮助孩子去做，而是要让孩子从小就尽可能多地去掌握一些生活技能。整理归纳的能力，无论对于孩子，还是对于成年人来讲，都是一项必不可少的生活技能。

 生活即课程、兴趣即动力。孩子们在自己动手操作、独立完成的活动中，一起发现问题，解决问题，一起成长进步；逐步养成“自己的事情自己做”的良好习惯。我们的活动还在继续进行中，宝贝们，继续加油哦!