《3～6岁儿童发展指南》中指出，每个幼儿心里都有一颗美的种子，应充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式表现和创造美，因此在活动中让孩子们能够充分发挥想象力玩转水果，感受水果的多变。
秋天是一个丰收的季节，秋天是一个多彩的世界。为了丰富幼儿生活，促进幼儿的各种水果的认知，培养孩子的审美能力，动手能力和创造能力，提高幼儿动手操作能力。中一班开展了“秋天的果实”活动，引领孩子走进一个缤纷的水果世界。
01
水果游戏
#水果蹲
"柿子蹲 柿子蹲 柿子蹲完 火晶柿子蹲
火晶柿子蹲 火晶柿子蹲 火晶柿子蹲完 石榴蹲
… … "
在欢乐的游戏下，开启了我们秋天的水果之旅！
02
认识水果
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为了帮助幼儿掌握，并通过描述秋天的多种水果，并且让小朋友们进行分类，老师们向小朋友们介绍的水果的名称，最后让小朋友进行分类，通过看一看、摸一摸、闻一闻、玩一玩最尝一尝来认识秋天的水果。
#分类水果
请了二位小朋友代表，对小朋友从家里带来的秋季水果进行分类，下边的小朋友当起了小监督员，观察他们是怎么进行分类的。张彧贤在分类的过程中，闻一闻，与旁边的小朋友说：我闻不到，这是橘子还是橙子？
这个时候有人说：
他们按照水果进行分类的。
对，他们就是按不同的水果分类的!03
水果品尝会
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分好类之后，每个小朋友选取自己想要品尝的水果，首先进行了洗水果活动，每个小朋友都撸起袖子加油干，把自己的水果洗的干干净净，迫不及待的想要咬上一口。
金庭宇小朋友说：
山楂真酸呀，酸的我的牙都咬不动饭啦，但是好好吃呀～
贺往舒回复金庭宇：
吃山楂吃的酸的，感觉牙齿都快掉了～
多多：石榴吃起来好解渴。
佐佐：蛇果吃起来甜甜的。
跳跳：我喜欢吃柚子，柚子吃起来酸酸甜甜的，但是它的皮是苦的。
逸逸：橘子和橙子长得好像，我都有点分不清楚啦!
... ...
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在看一看、剥一剥的过程中，孩子们更深刻的了解水果的内部结构，发现了水果之间的相同的不同之处。在品尝水果的过程中，发现有的水果酸酸的、有的水果甜甜的。每个小朋友都吃的津津有味，分享着自己的感受，品尝着秋季水果的香甜。
04
创意拼盘
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小朋友坐在装满满各种水果的餐桌上开始了水果拼盘的制作，孩子们一边和同伴商量着，一边兴致勃勃地制作着。孩子们在品尝美味大餐的同时增强了乐于分享的意识，促进了伙伴之间的感情。
秋天是充满诗意的，秋天是富有韵味的，而秋天的水果给孩子们带来了不一样的享受。我们会更加注重幼儿在大自然中去发现、探索，培养孩子都美感和观察力。
