幼儿对小动物有天生的亲近感，软萌可爱的小兔子更是深得幼儿的喜爱。《指南》中也指出，应和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。有意识地引导幼儿观察生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发对周围事物的好奇与兴趣。机缘巧合下，小花老师的兔子因为种种原因不能继续养了，中一班的小朋友非常愿意收养它，那么在小兔子来之前，我们需要做些什么呢？

 

 

 

 

 

佳佳说：牛奶，要有小窝来让兔子睡觉

优优说：要有水

四宝说：要放盘子来装兔子的粪便

金庭宇说：要有氧气

川川说：要放菠菜   

陈甲皓说：兔子要有玩的玩具  

贺往舒说：玩具做成萝卜形状兔子会更喜欢

佳佳说：牛奶，要有小窝来让兔子睡觉

优优说：要有水

四宝说：要放盘子来装兔子的粪便

金庭宇说：要有氧气

川川说：要放菠菜   

陈甲皓说：兔子要有玩的玩具  

贺往舒说：玩具做成萝卜形状兔子会更喜欢！

 

最后经过讨论，幼儿一致决定在班级门口为小兔子准备舒适的环境，种植区的花花草草，小兔子一定会喜欢的吧！

团子来啦！

 

  在所有幼儿的殷切盼望中，小花老师终于带着兔子来到了教室。小兔子的到来引来了所有小朋友们好奇的目光。

栗梁佐：兔子会磨牙。

佳佳说：兔子跳得高。

川川说：兔子有长耳朵。

四宝说：兔子跑得快。

杨柳彤说：兔子爱吃萝卜和青菜。

金庭宇说：他身上的毛很柔软

张彧贤说：兔子的爪子很锋利

赵宇泽说：他有大眼睛

小花老师说：这只小兔子的品种为猫猫兔，是不能吃普通兔子吃的那些蔬菜和水果，它有专门的主粮和零食、而且要喝纯净水。

 

小朋友又好奇了，它叫什么呢？

小花老师：它刚来我家的时候是小小的一团，你们猜猜它叫什么呢？

小朋友们纷纷猜测：团团？小团？小小？团子？

小花老师：对，我喜欢团子这个名字，所以就叫它团子，希望团子能和你们成为好朋友。也谢谢你们能照顾它!

小花老师还带来了团子的洗澡用品、消毒用品等，并依次给小朋友介绍了该如何使用。

 

 

当小花老师走了之后，小朋友又有了新的问题。团子一天喂几次？一次喂多少呢？小朋友决定回家和爸爸妈妈查一查资料，明天一起来制定完整的饲养计划！

 

写在后面：

团子就这样走进了中一班小朋友们的世界，也开启了幼儿对于兔子的认知以及生命的体验，他们一定会在接下来一起成长的时日中，遇到各种各样的问题，但也一定会不断讨论、实践、验证，用多种形式去寻找解决办法，在问题的解决中不断思考，提升解决问题的思维能力，建构自己的生活经验。所以关于团子的故事我们还会继续追随幼儿的脚步，以自然生命科学为契机，和幼儿一起成长。

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编辑：白芯蕊

 

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