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【教育教学】嗨!我的影子朋友 | 陕西学前师范学院附属幼儿园中三班活动小记

发布时间:2024年09月25日 14:31点击:编辑:附属幼儿园

“儿童的世界是儿童自己去探讨发现的,他自己所发现的世界,才是他的真世界。”

——陈鹤琴



《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:要善于激发幼儿的探究欲望,培养探究能力。善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。那么如何保护孩子们的好奇心,帮助孩子们积累经验呢?陕西学前师范学院附属幼儿园中三班的小朋友们开启了一场关于影子的探秘之旅!

户外活动中,阳光洒在小朋友们的身上,一个个活泼的身影投射在地面上,石欣珞开心的和杨紫辰分享着说:“你看我一动,我的影子也在动呢!”“好漂亮的影子啊~”,齐家煜说:“我的影子像一把武器剑一样。”周边的小朋友们都被吸引过来一起讨论着影子。

小豆芽:老师,难道影子都是黑色的吗?

当当:为什么影子有时长,有时短啊?

果果:为什么影子有时大,有时却很小?

影子对于幼儿来说既熟悉又新奇,他们时隐时现、时小时大、时长时短、时而粗时而细,看得见又抓不着,变化莫测......为了激发幼儿的探究兴趣与抓住孩子的兴趣点以及能力的发展,支持和鼓励孩子的探究性行为,我们以“嗨!我的影子朋友”为主题开展了一系列活动。

1.初寻影子“朋友

1、影子在哪里呢?

田屹宸:为什么我在大树下面找不到我的影子呢?

薛薛:难道没有太阳就会没有影子?

针对孩子们的问题,我们从探索出发,去寻找影子,发现影子,了解影子。

晚晚:下午我和爷爷奶奶散步,我看见了路边的小狗也有影子!

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杨紫辰:我和樊念之在玩儿,我们头上都有漂亮的皇冠,在太阳光下面我们就都会有影子。

2.你能在幼儿园里找到影子吗?

孩子们带着浓厚的兴趣,在幼儿园寻找各式各样的影子,发现了大树的影子、攀爬架的影子、篮球的影子......

教师反思:通过寻影的过程,孩子们对影子已有了一些经验积累,但孩子们还想要知道的更多,如影子为什么会变动?我们要认真抓住幼儿兴趣需要,拓展幼儿已有经验,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益经验和感性认识。

2.影子“朋友”的秘密

孩子们在寻影的过程中发现了影子有的时候长,有的时候短,有的时候一会有影子,一会没影子,针对这些问题,我们一起带领孩子们走进科学了解影子的秘密。

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糖糖:我知道了,有影子的话,就一定得有光,还要有不透明的物体,还要有影子可以出现的地方。太阳是光、灯是光、还有蜡烛的火焰也是光。

李卓羲:可是光影走廊那里有很多彩色的透明玻璃,地上也有影子,还是彩色的!

石头:我发现光在左边,影子就会在右边,光在右边,影子就在左边。

孩子们通过学习知道了影子形成的原因,在观察和实际操作中了解到影子是可以有颜色的,影子的形状与物体和光源的位置也有关。

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是所有的事物都会有影子吗?那生活中哪些事物是没有影子的呢?原来风、声音、水滴、一块透明玻璃......它们是没有影子的。

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那除了这些,小朋友们还收获了哪些知识呢?

赵玥晴:老师讲过古代人用日晷来判断时间,它有长长的一根针,太阳位置不一样,针的影子位置也就不一样。

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默默:我发现早上和中午我的影子长短也不一样,是不是因为太阳也在改变位置!

姚安然:我玩儿了影子游戏,光近我的影子会变大,光远我的影子也会变小。

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物体距离光线越近,影子越大;越远影子越小。光源在左,影子在右;光源在右,影子在左。室外的影子是会随着太阳的变化而变化的。孩子们通过观察学习与游戏思考,得出了问题的答案,还了解了许多新知识。

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影子有时候也会给我们带来不方便,比如医生给病人做手术的时候,要是有影子的话,医生就看不见手术的部位了,所以无影灯在手术中的使用也是避免了影子出现带来的干扰。

3.和影子“朋友”做游戏

(1)藏影子

怎样让小朋友看不到我的影子呢?我躲在滑滑梯底下、滑梯里面、垫子底下、只要太阳照不到我,有大的物体挡住我,我的影子朋友就消失啦!

(2)踩影子

阳光下的宝贝们连带着影子都是快乐的。“老师,老师,我们一起来玩踩影子的游戏吧!”有的小朋友在追自己的影子,追着追着又开始追起小伙伴的影子。孩子们玩得可真开心呀!

(3)手影游戏

原来我们的小手也会魔法,可以通过手势的变化,创造出各种形象,小朋友们尝试用小手变成小螃蟹和小鸟,可真是太有趣啦~ 影子还有哪些好玩儿的呢?

皮影小剧场

孩子们对光与影有了一定的感受,对光与影的游戏产生了很大的兴趣。老师向小朋友们介绍了中国最经典的光与影的游戏——皮影戏。皮影戏(影子戏,灯影戏)是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影,在灯光照射下用隔亮布进行表演的民间戏剧。小朋友们最喜欢的就是《西游记》,随着角色人物的出现,小朋友们唱起来《白龙马》,一同去感受尝试皮影文化的有趣。

教师有话说:

认识皮影戏整个过程都是围绕孩子们的问题和兴趣不断向前推进,孩子们在自主寻找、亲身体验中逐渐积累起关于影子的经验,了解影子形成的原因,为继续深入探究影子的秘密打下基础。

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在孩子眼里,影子是什么样的呢?有时,影子是吓坏猫咪的大怪物;有时,影子又是怕黑的胆小鬼;但是它总是陪着我,进进又出出。太阳出来时,影子像皮球一样迅速窜高;阴天下雨时,影子又缩小的无影无踪。影子像魔法,充满神奇的魔力,大人司空见惯的东西,在孩子眼里却充满新奇!如同一个自己的小伙伴!书中调皮搞笑的影子可以让小朋友了解影子,同时在日常生活中可以玩许多影子游戏,充分满足好奇心、创造力与想象力,增加趣味。

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